近年很多科学研究提出影响专注力失调/过度活跃症(AD/HD)儿童的科学原因，是脑部的执行功能(Executive Function)有缺损，以致无法如普通儿童一样，轻易抑制负面行为和情绪，令家长和老师头痛不已。

　　执行功能对儿童的发展十分重要，因影响儿童的自制能力、运作记忆能力及反应转变能力。此功能可令儿童控制、计划及执行一连串活动，以达到预设目标。举例要求儿童去超级市场购买多种日常用品，普通儿童会记着要求，脑中自然规划好达成目标的路线和方法，专注并有效率地达成预设目标。但AD/HD儿童因为执行功能出现问题，过程中会直接跳到行动中，完全欠缺计划和组织部署，故经常有冲动表现，做事往往事倍功半。

　　另一个例子，儿童做数学功课，开始是加数，中段转减数，面对这转变，儿童要抑制使用加数运算的惯性，让思考转为减数运算，配合题目要求。当我们在思考或记忆时需要抑制其他外来的骚扰，以免在思考或记忆过程中出错，但AD/HD儿童在此方面也因执行功能偏弱而显得力不从心。

　　要帮助儿童需从执行功能入手，计算机训练软件能有效加强运作记忆和反应抑制等执行功能，减轻儿童专注及冲动活跃问题。利用训练软件对儿童具吸引力、能贯彻训练的一致性和水平、减少受其他人影响。